Événements
Septembre 2024
| Jeudi 12 | 11:45–12:45 | Accueillir la vie d'un enfant différent | ||
| Jeudi 26 | 11:45–12:45 | Accueillir la vie d'un enfant différent | ||
Octobre 2024
| Mardi 01 | 20:00–22:00 | Atelier pour les parents | ||
| Mercredi 02 | 16:30–18:00 | Groupe de parole d'enfants de parents séparés | ||
| Jeudi 03 | 19:30–22:00 | Revivre après une séparation | ||
| Samedi 05 | CycloShow - Atelier Mère-Fille | |||
| Mercredi 09 | 20:00–22:00 | Les soirées Familya | ||
| Lundi 21 | 10:00–17:00 | Stage Estime de soi - Collégiens | ||
| Lundi 21 | 10:00–17:00 | Stage "A la découverte de ses émotions" | ||
Novembre 2024
| Vendredi 15 | 14:00–16:00 | Parcours Vittoz | ||
| Samedi 16 | 09:30–17:30 | Journée des proches aidants | ||
| Mardi 19 | 20:00–22:00 | Amour et sexualité : parlons-en à nos enfants | ||
| Vendredi 22 | 14:00–16:00 | Amour et sexualité : parlons-en à nos enfants | ||
| Samedi 23 | CycloShow - Atelier Mère-Fille | |||
| Vendredi 29 | 20:00–22:00 | Dîner à Deux | ||
Décembre 2024
| Mercredi 04 | 16:30–18:00 | Groupe de parole d'enfants de parents séparés | ||
| Samedi 07 | 09:30–18:00 | CyclÔcoeur - Atelier Mère-Fille 15 à 18 ans | ||
| Dimanche 08 | Mission XY - Atelier Père-Fils 10 à 14 ans | |||
| Samedi 14 | CycloShow - Atelier Mère-Fille | |||
Janvier 2025
| Samedi 11 | CycloShow - Atelier Mère-Fille | |||
| Samedi 18 | 09:30–17:30 | Apprendre à communiquer - Initiation à la CNV | ||
| Samedi 18 | 10:00–12:30 | Atelier Smartphone Show | ||
| Samedi 18 | 14:00–16:30 | Atelier Smartphone Show | ||
Février 2025
| Samedi 08 | CycloShow - Atelier Mère-Fille | |||
| Dimanche 09 | 09:30–17:00 | Atelier autour de la préménopause | ||
Mars 2025
| Samedi 22 | CycloShow - Atelier Mère-Fille | |||
Avril 2025
| Samedi 05 | Mission XY - Atelier Père-Fils 10 à 14 ans | |||
| Samedi 12 | CycloShow - Atelier Mère-Fille | |||
Mai 2025
| Samedi 17 | CycloShow - Atelier Mère-Fille | |||
Juin 2025
| Samedi 14 | CycloShow - Atelier Mère-Fille | |||
Juillet 2025
| Samedi 05 | CycloShow - Atelier Mère-Fille | |||